課程發展歷程

點滴成海

「浮球藝想家、跨海小英雄」方案，自98年起醞釀、發展、設計、實施與修正。以澎湖在地鄉土人文特色，海洋生態資源為課程規劃素材。方案的發展與落實，以浮球藝術(Art)為課程起點，經由不斷的滾動發展，慢慢地加入科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)等領域與現今A-STEM教育強調的內涵不謀而合。

資源整合

課程架構